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家长如何培养孩子的艺术素养?

《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域阐述:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。随着社会的进步,艺术素养作为综合素养的组成部分对人的发展显得越来越重要,可以说,良好的艺术素养是一个人一生的宝贵财富。然而,艺术素养不是天生的,它需要在孩子的生活和学习中逐渐引导和培养。如何培养孩子的艺术素养呢?家长可以从以下几个方面来做:
1. 带孩子多感受自然界和生活中美的事物
  大千世界,包罗万象,自然界中充满美好的事物,花草树木、鸟鸣虫唱、日月星空都有其独特的美。家长可以多带孩子走进大自然,接触大自然,欣赏大自然的风光和美景,引导孩子关注其颜色、形状、特点等。听听大自然的声音,小鸟和虫子的叫声,瀑布和流水的声音,狂风和暴雨的声音等,模仿这些不同的声音,和孩子一起感受优美的旋律。多接触、多观察、多感受那些美好的事物,和孩子讨论美的事物的特征,孩子对美的感受力就会越来越强。


2. 多欣赏不同形式的艺术作品
家长要创造条件,提供机会,让孩子接触不同形式的艺术作品。艺术的表现形式有很多,比如舞蹈、绘画、音乐等。舞蹈作为一种艺术表现形式也有很多的分类,不同民族,不同的国家的舞蹈各有特色。美术也有不同的表现形式,比如水彩、素描、油画、雕塑等。每一种艺术形式都通过不同的方式表现美,带给人美的享受。家长可以多带孩子看画展,欣赏大师和专业人士的作品,也可以带孩子听音乐会、看舞台剧,看各种形式的演出,感受人类创造的不同形式的艺术之美。另外,家长还要尊重孩子对艺术的独特感受,理解他们欣赏时的行为,不批评孩子的观点和行为。


3.鼓励孩子多参与艺术活动并大胆地表现
多鼓励孩子参与艺术活动,比如绘画、做手工、唱歌、跳舞等。家长可以为孩子提供丰富的便于取放的材料、工具或物品,支持孩子进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。也可以经常和孩子一起唱歌、表演、绘画、制作,共同分享艺术活动的乐趣。营造轻松的心理氛围,让孩子敢于并乐于表达表现。如:欣赏和回应孩子的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式。当孩子在自主表达创作的过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给孩子,在孩子需要时再给予具体的帮助。
了解并倾听孩子艺术表现的想法或感受,领会并尊重孩子的创作意图,不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。展示孩子的作品,鼓励孩子用自己的作品布置环境。


4.尊重孩子自发的表现和创造,并给予适当的指导
鼓励孩子在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如观察不同树种的形态、色彩等。每个孩子都有创作的冲动和想法,家长可以提供丰富的材料,如各种手工材料、图书、照片、绘画或音乐作品等,当孩子有创作的灵感和冲动时,他们可以自主选择。孩子喜欢用自己的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。根据孩子的生活经验,与孩子共同确定艺术表达表现的主题,引导孩子围绕主题展开想象,进行艺术表现。幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求孩子完全按照范画来画。肯定孩子作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。如,“你的画用了这么多红颜色,感觉就像过年一样喜庆”、“你扮演的大灰狼声音真像,大灰狼凶狠的表情应该是什么样子的?”。


孩子在家长有意识地引导、培养下,其艺术素养逐渐得到提高。另外,家长还可以通过兴趣课程培养孩子的艺术素养。艺术素养的培养要注重过程,过程的积累必然会有好的结果。东方龙人推出的艺术创意美工课程强调利用生活中常见的各种材料,探索不同的艺术表现形式,比如拼贴、拓印、绘画、色彩、塑型等。该课程不仅培养孩子的艺术素养,还培养孩子的创造力、手眼协调能力、专注力、合作能力等综合能力。此外,创作的过程也是宣泄情绪、表达情感的过程。不管是孩子成长的过程,还是在孩子成年后的未来,当孩子面临压力和烦恼的时候,艺术创作也可成为宣泄情绪、释放压力的通道。