水主题|水循环

炎炎夏日，东方龙人儿童中心的老师继带孩子们探索水的浮沉后，本周又带孩子们了解了“水循环”，其中也渗透了相关知识，观察了相关现象。

老师用生动的视频介绍并特别用白板笔批注，给孩子们介绍了“水循环（Water Cycle）”。孩子们从中学到了“蒸发”“水蒸气”等词汇。老师刚介绍完，有的小朋友就已经迫不及待想要自己画一画“水循环”了。

孩子们用涂色的方式加深对水循环的印象。

《大雨哗啦哗啦下》

通过绘本，孩子们了解了形容大雨的词语“哗啦啦”“哗哗哗”，“经历”了突如其来的大雨和随之而来的喧嚣，并感受到了大雨过后的美好。

小猪小象系列绘本《一起出去玩吧》

孩子们通过绘本，特别观察大雨小雨的变化，了解绘本图画中是怎样表现大雨和小雨的，并从中感受小猪的情绪变化、雨中乐趣以及当小猪情绪低落时，作为朋友的小象给予小猪的无私的关怀。

最后，孩子们在纸上画了大雨小雨，并自己创设了人物环境。

孩子们在体验和声音中感受了雨滴、毛毛细雨，中雨哗哗哗，倾盆大雨。

除了可以通过玩水来模拟“下雨的声音”，老师还引导孩子用肢体语言来发出“下雨的声音”。

老师给孩子们欣赏了美国洛杉矶Angel City Chorale用肢体语言表演的“下雨”。

从刚开始的微微细雨，到渐渐密集，闷雷阵阵，再到最后暴雨袭来，雷声轰鸣……

孩子们惊奇地瞪大眼睛，原来肢体语言也可以发出如此震撼的下雨的声音啊！

拓展

老师给孩子们讲了《全思维幼儿数学》绘本中的《水里的动物》，孩子们知道了原来水可以像镜子一样照出另一个自己（光的水面反射）。（如有需要，可以淘宝内搜索店铺“东方龙人网上店”——店铺内搜索“全思维幼儿数学” ，也可以直接联系微信客服dflr88579770）

孩子们通过一周的活动，不仅了解了“水循环”这一科学现象，丰富了词汇，用触觉和听觉充分感受了下雨，还拓展了“光的水面反射（镜面反射）”。后续我们会带孩子们渗透“水的溶解”，通过各种活动让孩子们感受“水的溶解”的乐趣！